ODS 13.REFORESTACIÓN DE LA LOCALIDAD (E. I - 1º Y 2º DE E.P -HIGUERA)

Actividad. "Reforestación por la localidad".

Realizado durante el mes de abril.

Alumnado. Grupos de E.Infantil y 1º y 2º de E.P.

Descripción de la actividad. El alumnado de ambos grupos, ha salido a los alrededores del colegio realizándose una ruta para ello hacia diversas zonas (Lancha Liacera, Parquecillo, camino próximo a éste ) y hemos ayudado al plantar una serie de árboles recibidos del programa de reforestación indicado en la entrada anterior. Algunos de los árboles plantados ha sido el "Laurel Portugués" o "Loros" y especies de plantas  aromáticas como la Salvia Rosmarinus, más conocida como "Romero" entre otras.

Dificultades encontradas y resultados finales. Como hemos contando en todo momento tanto con la colaboración con el ayuntamiento y además con la Escuela Taller de Reforestación de Quintana de la Serena, no ha habido grandes dificultades ya que éstos han guiado perfectamente el proceso y ha enseñado a nuestro alumnado el modo correcto de plantar, así como de alinear las plantas, airear las raíces, agua que requieren..etc.

Evaluación. Actividad para colaborar conjuntamente ayuntamiento y centro educativo. Sobre todo hemos aprendido valores de cuidado y respeto al medio.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Sonia, Ana María y María del Mar. 

Reforestación localidad E.I

Reforestación localidad 1º y 2º de E.P

 

ODS 13. RECEPCIÓN DE PLANTAS (HIGUERA)

Actividad. "Recepción de plantas Proyectos de Reforestación y Ornamentación del Entorno Escolar según la Instrucción nº 15/2021".

Realizado durante el mes de abril.

Alumnado. Participa todo el alumnado del centro.

Descripción de la actividad. Hemos recibido las plantas solicitadas tras realizar la inscripción y proyecto de reforestación según la Instrucción indicada más arriba. Las hemos clasificado y distribuido por una parte las dirigidas al ayuntamiento para la reforestación de la localidad y por otras las destinadas a la reforestación de centro.

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades. 

Evaluación. Actividad no evaluativa sino de coordinación y organización . 

Docentes participantes. Actividad apoyada por  María del Mar  (coordinación), Manuela (dirección) y Ana María (como apoyo en todo momento).

Accede a la actividad a través del siguiente enlace:

 Recepción de plantas

ODS 13. HUELLA ECOLÓGICA. ( DESDE 3º A 6º DE E.P HIGUERA).

Actividad. "Huella ecológica".

Realizado durante el mes de abril.

Alumnado: Grupos desde 3º a 6º de E.P.

Descripción de la actividad. Esta actividad ha sido llevada a cabo en común y de forma colaborativa entre el alumnado de ambos grupos del centro junto con sus tutoras. Visionado de un vídeo de la huella ecológica y definición en gran grupo del concepto de huella ecológica. Se han realizado trabajos en relación a dicho contenido tanto en formato digital como en otros formatos. 

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin grandes dificultades. Buenos resultados.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en   Ciencias Sociales con sellos obtenidos desde el azul al rosa en el grupo de 3º y 4º y desde el naranja al rosa en 5º y 6º.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Antonia y Ana María.

Actividad "La Huella ecológica"

ODS 13. CIUDADES SOSTENIBLES. 1º Y 2º DE EP HIGUERA.

Actividad. "Ciudades Sostenibles".

Realizado durante el mes de abril.

Alumnado. Grupos de 1º y 2º de E.P

Descripción de la actividad. El alumnado de este grupo ha trabajado desde el área de religión las ciudades sostenibles y han conocido qué características debe tener y condiciones este tipo de ciudades para que lo sean. Igualmente han visto diversos ejemplo de ciudades que son sostenibles y otras que no lo son. Finalmente han dibujado sus propias ciudades o medios que ayudan a conseguir dicha sostenibilidad.

Dificultades encontradas y resultados finales. Una vez que han entendido las características de lo que es una ciudad sostenible, no ha habido dificultades añadidas. Buenos resultados . 

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en    el área de religión con sellos obtenidos desde el lila al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Fredesvinda.

Accede a la actividad completa a través del siguiente enlace: 

Ciudades Sostenibles 1º y 2º E.P

 

ODS 13. ACCIÓN POR EL CLIMA ( HIGUERA Y RETAMAL).

En este Objetivo de Desarrollo Sostenible realizaremos diversas actividades comunes en ambos centros pero destacando como objetivo principal a nivel de centro llevar a cabo 2 acciones principales :

- REFORESTACIÓN A NIVEL DE CENTRO.

- REFORESTACIÓN EN LA LOCALIDAD.

    Además, se realizarán entre otras actividades como: 

- Decoración de maceteros .

- El Cambio Climático.  Animales en peligro de extinción.

- La huella ecológica.

- Desastres naturales.

- El transporte sostenible.

- Yo seguro que monto en bici.

- Desastres naturales.

-  El reciclaje. 

ODS 11. MASCOTA JARDÍN VERTICAL (HIGUERA)

Actividad. "Realización de la mascota para nuestro jardín vertical".

Realizado durante el mes de abril.

Alumnado. Actividad realizada conjuntamente entre la maestra tutora de 3º y 4º de E.P, Antonia y las monitoras de las Actividades Formativas Complementarias (A.F.C). 

Descripción de la actividad. Cada una de ellas, ha realizado una parte de nuestra mascota final. En el caso de la maestra Antonia, ha realizado un precioso cactus , con la técnica macramé , es decir, usando nudos para decorar tejidos. Mientras que nuestras monitoras de AFC con la ayuda del alumnado , han realizado una mascota con macetas .  Agradecemos enormemente vuestra colaboración con el centro e implicación aportando esta parte para nuestro proyecto.

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin grandes dificultades. 

Evaluación. Actividad no evaluativa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Antonia como maestra participante del proyecto y por las 2 monitoras de las AFC.

 

ODS 11. LA FLOR ESTRELLA. E.INFANTIL RETAMAL.

Actividad. " La Flor Estrella".

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado: Grupos de E.Infantil.

Descripción de la actividad. Se ha globalizado la Unidad que tocaba impartir e integrado con nuestro proyecto y la temática a trabajar. En concreto con la Unidad 5, "Nos gustan las flores" y en la que se ha visto la historia de " La Flor Estrella". Esto ha dado pie a ver los tipos de flores, su cuidado para vivir y han aprendido que este tipo de plantas requieren de agua y por tanto riego para sobrevivir , más que otras que no lo necesitan  o en menor cantidad como por ejemplo los cactus .

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades a destacar.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en   Infantil con el sistema de evaluación por semáforo que llevan a cabo en esta etapa principalmente. Seguimos adelante pues han adquirido muy bien este contenido :) 

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Fuensanta. 

Video "La Flor Estrella"

ODS 11. COLOCACIÓN DE PLANTAS Y REGULACIÓN SISTEMA DE RIEGO (4º, 5º Y 6º DE E.P RETAMAL).

Actividad. "Colocación de plantas y comprobación sistema de riego".

Realizado durante el mes de marzo y parte de abril.

Alumnado. Grupo de 4º, 5º y 6º de E.P

Descripción de la actividad. El alumnado de este grupo ha estado ayudando en la colocación de las plantas recibidas, las ha distribuido y clasificado según las  zonas de más o menos riego y ha ido comprobando el goteo de cada zona graduando con más o menos flujo de agua dependiendo de éstas.

Dificultades encontradas y resultados finales. Las dificultades ha sido hasta graduar la cantidad de agua para cada zona que fuese adecuada a ello. Igualmente el control en el grifo en la salida de la misma. 

Evaluación. No ha sido una actividad evaluativa como 

Docentes participantes. Actividad apoyada por María del Mar.

Pincha en el enlace y accede a la actividad completa.

 

ODS 11. MASCOTA JARDÍN VERTICAL (RETAMAL).

Actividad. "Mascota Jardín Vertical".

Realizado durante el mes de abril.

Alumnado. Mascota realizada para todo el alumnado del centro.

Descripción de la actividad. La maestra de P.T ha realizado esta bonita mascota para el jardín vertical del centro. Se está haciendo además un sondeo al alumnado para poner el nombre de la misma. Ya os diremos el resultado y nombre final según las votaciones. 

Dificultades encontradas y resultados finales. El tiempo es la mayor dificultad que esta profe ha tenido para la realización de la mascota. Es itinerante, viene menos días al centro y no dispone a veces de tiempo suficiente para hacer todo lo que quiere. Aunque no se sea coordinadora, creo que todo personal participante en un proyecto debería de tener cierto tiempo de disponibilidad para ello.

Evaluación. Actividad no evaluativa pero los resultados como se puede ver han sido IMPRESIONANTES. 

¡ NOS ENCANTA NUESTRA MASCOTA!.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Elena. 

 

ODS 11. BINGO DE BIODIVERSIDAD (DESDE 1º A 6º RETAMAL).

Actividad. "Bingo de biodiversidad".

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado. Grupos desde 1º a 6º de E.P.

Descripción de la actividad. Hemos realizado un bingo de la biodiversidad con el alumnado de los dos grupos del centro en la etapa de educación primaria. Esta actividad ha consistido en salir con el alumnado tanto por el centro como por los alrededores del mismo : parque próximo, zonas verdes cercanas...Éstos debían ir tachando en el bingo dado las diferentes especies de animales o plantas que había que encontrar o las acciones indicadas. Por ejemplo, un animal de 2 patas comiendo, 5 hormigas, alguna flor amarilla, una hoja más pequeña que tu mano etc. 

Dificultades encontradas y resultados finales. Al alumnado le ha encantado la actividad y ha disfrutado mucho con ella. La dificultad ha sido quizás encontrar alguna lombriz o las 5 hormigas. El alumnado ha conseguido BINGO en ambos grupos. 

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  E.F con sellos obtenidos desde el lila al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  María del Mar. 

Accede a ver la actividad completa a través de los siguientes enlaces:

Bingo de la biodiversidad 1º, 2º y 3º EP

Bingo de la Biodiversidad 4º, 5º y 6º de E.P

 

ODS 11. PRESENTACIÓN EN GENIALLY LAS PLANTAS (4º, 5º Y 6º E.P RETAMAL).

Actividad. "Presentaciones en Genially sobre diferentes tipos de plantas y cuidado".

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado: Grupos de 4º, 5º y 6º de E.P.

Descripción de la actividad. El alumnado de este grupo ha realizado una presentación en genially para conocer principalmente las plantas de nuestro jardín vertical,  distinguir aquellas que requieren más o menos riego , así como su cuidado y mantenimiento. 

Dificultades encontradas y resultados finales. Se han realizado buenas presentaciones en general. Hay alguna que se puede mejorar pero el resto son bastante buenas atendiendo cada una a su edad.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  Ciencias Naturales con sellos obtenidos desde el azul hasta el rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por Francisco José.

Accede a las presentaciones en este enlace.

ODS 11. LA VIDA DE LAS PLANTAS 1º Y 2º RETAMAL.

Actividad. "La vida de las plantas"

Realizado durante el mes de marzo y parte de abril.

Alumnado: Grupos de 1º, 2º y 3º de E.P.

Descripción de la actividad. Este grupo ha realizado varias actividades relacionadas con el ciclo de la vida de las plantas , puzzles o bingos de plantas. 

Dificultades encontradas y resultados finales. No ha habido grandes dificultades. Orientar al alumnado de 1º al ser más pequeño en el proceso pero con buen desarrollo.  Es un grupo que al estar mezclado de diferentes niveles , están acostumbrados a ayudarse unos a otros , y resolver dudas , colaborar , cooperar...

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  Ciencias Naturales y Plástica con sellos obtenidos desde el naranja al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  María Isabel.

Añadimos algunas fotos de las tareas realizadas:

PINTANDO PALETS JARDÍN VERTICAL 4º, 5º Y 6º RETAMAL.

Actividad. "Pintando palets ".

Realizado durante el mes de marzo y parte de abril.

Alumnado: Grupos de 4º, 5º y 6º de E.P.

Descripción de la actividad. Este grupo ha estado pintando igualmente diversos palets para nuestro jardín vertical.  Han disfrutado muchísimo con esta actividad y realmente no querían que terminara :). Bonita experiencia.

Dificultades encontradas y resultados finales. Se ha organizado muy bien al grupo y se ha ido realizando distribuido los palets por alumnado . Por tanto, se ha llevado a cabo con buen desarrollo y sin incidencias o dificultades a destacar. 

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  el área de Plástica  con sellos obtenidos desde el verde al rosa. 

Docentes participantes. Actividad apoyada por María del Mar, Francisco José y María Isabel.

Accece en el siguiente enlace para ver más fotos de dicha actividad..

ODS 11. PINTANDO PALETS JARDÍN VERTICAL ( E.I RETAMAL)

Actividad. "Pintando palets Jardín Vertical".

Realizado durante el mes de  marzo y parte de abril.

Alumnado. Educación Infantil.

Descripción de la actividad. El alumnado de infantil ha estado en colaboración con su tutora Fuensanta y las Seños de PT y AL ( Elena y Soraya) pintando algunos de los palets del jardín vertical que hemos estado preparando.

Dificultades encontradas y resultados finales. La organización con ellos ha sido lo fundamental , ya que son muy pequeños y lógicamente hay que estar muy pendiente a ellos. Gracias a la colaboración de las profes que hemos indicado, los resultados han sido espectaculares. 

¡ Enhorabuena chicos y chicas !

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  diversas áreas, infantil y las especialidades nombradas con cada uno de los sistemas de valuación indicados para cada etapa, aunque principalmente en plástica .

Docentes participantes. Actividad apoyada por Elena, Soraya y Fuensanta.

Vídeo elaboración Jardín Vertical (pintamos los palets)

ODS 11. VÍDEO MACETEROS RETAMAL- HIGUERA.

Actividad. "Edición de video maceteros Retamal -Higuera".

Realizado durante el mes de marzo-abril.

Alumnado. Todo el alumnado de ambos centros ha realizado en colaboración con las familias la decoración de los maceteros. 

Descripción de la actividad. Como hemos indicado en entradas anteriores cada familia ha decorado con el alumnado los diferentes maceteros. 

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades al haber contado con dicha colaboración como hemos dicho. Las únicas dudas surgidas han sido quizás en el tamaño de las botellas para los maceteros y disponer de las medidas dadas para que nuestro jardín fuera uniforme y factible.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  plástica  con sellos obtenidos desde el azul al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por todo el profesorado participante en el proyecto y edición del mismo por parte de la coordinación (María del Mar).

Accede a la bonita recopilación de maceteros que nos han traído: 

Video maceteros Retamal-Higuera

ODS 11. JARDINES VERTICALES (HIGUERA).

Actividad. "Jardines verticales".

Realizado durante el mes de marzo y parte de abril.

Alumnado. Realizado con todo los grupos del centro.

Descripción de la actividad. Todo el centro de un modo colaborativo ha realizado la construcción y elaboración de los diferentes jardines verticales. Como hemos comentado en entradas anteriores, las familias nos han ayudado con el tema de la decoración de maceteros, el alumnado y profesorado ha participado pintando los diferente palets y el ayuntamiento de la localidad , ha colaborando anclando los palets y colocando el sistema de riego. Agradecemos enormemente desde el centro la colaboración y cooperación de toda la Comunidad educativa y la ayuda de estas alianzas, ya que sin ellas , no sería posible conseguir los objetivos planteados.

Dificultades encontradas y resultados finales. En su desarrollo han sido varias  las dificultades surgidas. En primer lugar , había que tener muy coordinado y marcado con el alumnado las pinturas por grupos, preparado el material, distribución de colores, horas, días....y coordinarnos con las familias a la vez para que se fueran decorando los maceteros. Posteriormente, también ha habido que intentar cuadrar la recepción de plantas por parte del alumnado, profesorado y la colocación previa de los palets y del sistema de riego por parte del ayuntamiento que se ha realizado en varias fases.

Los resultados han sido increíbles. Ha sido una de las actividades en las que más hemos disfrutado todos en general y aprendido muchísimo en su desarrollo. Además, ahora nuestro centro luce mucho más bonito con nuestras plantas.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  diferentes áreas , como Plástica, Ciencias Naturales, Lengua ...con sellos obtenidos desde el naranja al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por todas las docentes participantes en el proyecto.

Os mostramos como nos ha quedado. 

¡ ESPERAMOS QUE OS GUSTE ! :) 

ODS 11. PLANTILLAS (RECEPCIÓN Y CONTROL DE PLANTAS RIEGO-NO RIEGO).

Actividad. "Plantillas (recepción y control de plantas riego -no riego).

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado. No es una actividad dirigida en este caso al alumnado sino al profesorado.

Descripción de la actividad. Esta actividad es realizada desde la coordinación para el control de las plantas que el alumnado traiga para nuestros jardines verticales . De este modo, las hemos ido clasificando posteriormente en diferentes zonas y dependiendo de nuestro sistema de riego. 

Dificultades encontradas y resultados finales. Actividad para el profesorado (control y seguimiento)

Evaluación. Actividad no evaluable para el alumnado.

Docentes participantes. Actividad apoyada por María del Mar.

Accede a través del siguiente enlace para ver las plantillas al completo :

Plantillas (recogida de datos).

ODS 11. LAS PARTES DE LAS PLANTAS PUZZLE FACTORY Y LIVEWORKSHEET (1º-2º HIGUERA).

Actividad. " Las partes de las plantas en Liveworksheet".

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado: Grupos de 1º y 2º y 3º y 4º.

Descripción de la actividad. Se han realizado diversas actividades a nivel digital, tanto en la Pizarra Digital con el alumnado de 1º y 2º como en sus propias tablets y a través de Seesaw (portfolio digital de aula en EF). Entre otras de las webs visitadas han sido las siguientes:

https://puzzlefactory.pl/es/rompecabezas/jugar/paisajes/375146-las-plantas#4x3

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/Partes_de_la_planta/Partes_de_la_planta_fv27763za

El alumnado ha aprendido mucho con estas actividades y se ha divertido en su desarrollo. :) 

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin grandes dificultades. Incluso nos han sorprendido en la capacidad de ambos grupos al realizar los puzzles. Buenos resultados generales. 

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada con sellos obtenidos desde el azul al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por María del Mar y Fredesvinda.

Las plantas puzzle factory y liveworksheet 1º y 2º E.P

Las plantas 1º y 2º (otras)

Las plantas Puzzle factory y Liveworksheet 3º y 4º

ODS 11. INNOVACIÓN TINKERCAD Y FICHA TÉCNICA PLANTAS (GENIALLY). 5º-6º E.P HIGUERA.

Actividad. "Objetos innovadores para jardín-huerto en Tinkercad" y Plantilla plantas Genially.

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado: Grupo 5º y 6º de E.P.

Descripción de la actividad. Este grupo ha estado realizando diversas actividades relacionados con las plantas y su cuidado. 

En primer lugar , han diseñado a través de uno de los programas de Impresión 3D como es Tinkercad, diferentes objetos innovadores que se pueden requerir para cuidar un jardín o huerto. 

En segundo lugar, han investigado sobre las plantas que se han plantado para el siguiente ODS 13 y han realizado diversas plantillas a través de genially sobre éstas. 

Dificultades encontradas y resultados finales. Cada vez manejan mejor el programa de Tinkercad y por tanto, no hay muchas dificultades añadidas. En lo que respecta a genially, también lo conocen y lo llevan trabajando en diversas ocasiones a lo largo del curso y aquellas dificultades que puedan surgir, se van solventando correctamente. A veces , éstas ocurren más por las propias tablets  (faltas de teclado en algunas de las nuevas, ratón o aplicación en este formato ....que por otras circunstancias). 

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada por su tutora en el área de Ciencias Naturales y Plástica,  con sellos obtenidos desde el naranja al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Ana María.

Innovación objetos en Tinkercad.

Plantas. Ficha técnica Genially.

ODS 11. LAS PARTES DE LAS PLANTAS (3º-4º HIGUERA).

Actividad. "Las partes de las plantas".

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado: Grupos de 3º y 4º de E.P.

Descripción de la actividad. El alumnado de este grupo ha realizado diversos trabajos conociendo las partes de las plantas , forma de las hojas, alimentación de las plantas etc.

Dificultades encontradas y resultados finales. Quizás lo que más les cuesta a veces es diferenciar tipos de hojas pues las partes de las plantas lo han asimilado correctamente en general.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  el área de Ciencias Naturales con sellos obtenidos desde el azul al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  Antonia. 

                                                  

Accede a las actividades al completo en el siguiente enlace:

Las partes de las plantas 3º y 4º E.P

ODS 11. MACETEROS DECORADOS (JARDÍN VERTICAL) HIGUERA

Actividad. "Decoración de maceteros". 

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado. Todos los  grupos del centro.

Descripción de la actividad. Se ha propuesto esta actividad como apoyo y colaboración con las familias del centro. Cada una de ellas, ha decorado 2 maceteros por alumnado para ponerlos posteriormente en nuestros jardines verticales del colegio. 

Dificultades encontradas y resultados finales. A veces las medidas de los maceteros ha dado confusión o dudas . Igualmente es más trabajoso aquellas familias que tienen a varios de sus hijos en el centro y que por tanto, debían colaborar aún con más esfuerzo. Ha sido muy grato ver los diseños que nos han ido trayendo y un placer compartir experiencias implicando al alumnado, familias y centro.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en  el área de plástica por cada una de las tutoras, con sellos obtenidos desde el azul hasta el rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por  todas las docentes participantes en el proyecto en este centro: Antonia , Ana María, Sonia, Manuela, Francisca, Fredesvinda y Mar. 

Accede a través de los siguientes enlaces a más muestras de maceteros realizados: 

Maceteros de 1

Maceteros 2

ODS 11. Actividades varias ( Audición y Lenguaje Higuera).

Actividad. "Actividades varias relacionadas con el ODS 11 y en concreto las plantas".

Realizado durante el mes de marzo.

Alumnado: Grupos de E.Infantil y otro alumnado de E.P.

Descripción de la actividad.

Durante este mes, la maestra de Audición y Lenguaje ha estado trabajando el ODS 11 a través de diversas actividades como: Bingo , puzzle y cuento de plantas. Además de ver una serie de acciones para transformar el mundo, lecturas sobre dicha temática... 

Dificultades encontradas y resultados finales. Se ha desarrollado con normalidad y han aprendido muchísimo. 

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en el área de dicha especialista con sellos obtenidos desde el naranja al rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por Francisca.

Accede a las actividades en este enlace.