Actividad (nombre): Actividades varias relacionadas con el ODS 12. Efectos Reto Mariposa.
Realizado durante el mes de: marzo.
Alumnado. Grupo de:1º y 2º E.P
Descripción de las actividades:
PREMIO TOMÁS GARCÍA VERDEJO. Os presentamos nuestro Proyecto de Innovación llevado a cabo a nivel INTERCENTRO durante el curso 21/22 y 22/23 , en el C.E.I.P Inmaculada Concepción (Higuera de la Serena) y C.E.I.P San Pedro Apóstol (Retamal de LLerena). Estamos trabajando los O.D.S y la Impresión 3D como parte del mismo. Si queréis conocer más, podéis acceder a través del enlace : DATOS DEL PROYECTO Y BREVE RESUMEN (Objetivos y actividades) que añadimos más abajo (Inicio -Datos del proyecto).
Actividad (nombre): Actividades varias relacionadas con el ODS 12. Efectos Reto Mariposa.
Realizado durante el mes de: marzo.
Alumnado. Grupo de:1º y 2º E.P
Descripción de las actividades:
Actividad (nombre): ¡ A mi moda!
Realizado durante el mes de: marzo.
Alumnado. Sin alumnado. Diseños de muestra desde la Coordinación.
Descripción de la actividad:
Se han diseñado a modo de ejemplo para mostrar al alumnado, diferentes imágenes (utilizando programas como Inkscape ) posibles para la decoración de camisetas.
Después, cada alumnado ha diseñado las suyas.
Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades.
Evaluación. Actividad no evaluativa como tal.
Docentes participantes. Actividad apoyada por: María del Mar Morillo Martín y Ana María Guisado Murillo.
Os dejamos algunas imágenes :
Actividad (nombre): Evita las toallitas y un problema que te quitas.
Realizado durante el mes de: marzo.
Alumnado. Grupo de: 1º, 2º y 3º de E.P
Descripción de la actividad (indicada al alumnado):
Acompañad a hacer la compra a vuestra familia y analizad las marcas de toallitas húmedas que encontréis. ¿En cuántas y en cuáles de esas marcas podéis leer en sus envoltorios que son biodegradables o que se pueden desechar por el WC? Compartid los resultados en el aula. ¿Es real este mensaje? ¿Cuántas personas consumís toallitas húmedas en clase? Debatid sobre ello.
Para esta actividad será fundamental la colaboración de las familias para analizar bien las toallitas que encuentren en el súper.
Experimento: Estirad un trozo de papel higiénico y posteriormente haced lo mismo con una toallita húmeda. ¿Cuál es la diferencia? En un bote lleno de agua meted una toallita y en otro, un trozo de papel. Dejad pasar 10 minutos. ¿Qué diferencias apreciáis?
Esta actividad la haremos en el aula.
Dificultades encontradas y resultados finales. No ha habido grandes dificultades. Nuestro alumnado está muy concienciado sobre este tema.
Evaluación. Muy positiva. Gran motivación como siempre en actividades que se plantean a este grupo.
Docentes participantes. Actividad apoyada por: María del Mar Morillo Martín.
Os dejamos algunas fotos de esta actividad.
Actividad (nombre): SdA con actividades varias relacionadas (ODS 12).
Realizado durante el mes de: marzo
Alumnado. Grupo de: 1,2, 3 Educación Primaria.
Descripción de la actividad. Se han llevado a cabo varias actividades que giran en torno al reto de centro y a los retos de "Efecto Mariposa".
-Reciclo mi ropa.
-Diseño mi bolsa para guardar la compra.
-Debate de concienciación sobre la reducción de residuos, plásticos y deshechos.
-Salgo de compras con mi bolsa de tela.
-Elimino plásticos en mi nueva compra.
Dificultades encontradas y resultados finales.
Se han obtenido grandes resultados . Han creado camisetas muy creativas y se han divertido en su desarrolloEvaluación. Positiva.
Docentes participantes. Actividad apoyada por : Concepción Sánchez Cáceres y M.Isabel Santos.
Actividad ( nombre): “A mi moda” Cumplimos con el RETO de reflexionar y reducir la cantidad de ropa nueva que compramos. Mantenemos nuestro empeño de desechar la fórmula del usar y tirar, enseñándole a nuestros alumnos a reutilizar la ropa que ya no usemos, pues hacerlo supone un menor impacto medioambiental.
*Realizado durante el mes de: Marzo
*Alumnado. Grupo de: Educación Infantil 3, 4 y 5 años
*Descripción de la actividad: Los alumnos de Educación Infantil desfilan con un disfraz muy especial. Ha sido elaborado a partir de prendas que han traído de casa y que ya no usaban, dándoles un uso divertido y favoreciendo, además, su creatividad.
*Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades
*Evaluación. Muy positiva. En educación infantil, aprender mediante el juego y la dramatización de personajes es muy enriquecedor.
*Docentes participantes. Actividad apoyada por:María Fuensanta Carmona Sánchez, Elena María Cortés Lianes y Concepción Sánchez Cáceres.
Si te interesa conocer más sobre esta actividad, accede al siguiente link.
Actividad (nombre). “Es un rollo comprar con envoltorios”
Haciendo hincapié en el objetivo 12, que nos anima a trabajar para lograr una producción y consumo responsable, hoy hemos traído al cole una merienda sin plásticos y de
sechos. Haciendo ver a nuestros pequeños lo importante que es pensar en el impacto ambiental que tiene el abuso del plástico y de los productos hechos para ser tirados al instante.
*Realizado durante el mes de: Marzo
*Alumnado. Grupo de: Educación Infantil 3, 4 y 5 años
*Descripción de la actividad: hoy, abrimos un debate con los alumnos de infantil sobre cómo evitar los residuos plásticos utilizando envases reutilizables, botellas rellenables y compra a granel. Además, lo ponemos en práctica compartiendo alternativas libres de plástico para una merienda sin plástico en el recreo.
*Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades
*Evaluación. Positiva. Se trata de un contenido que tiene una repercusión directa en sus hábitos diarios por lo que lo captan con facilidad.
*Docentes participantes. Actividad apoyada por: María Fuensanta Carmona Sánchez y Elena María Cortés Lianes.
Amplía la información, a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1DUthNp0-ln5YN32rPNLz-lznm2kgVflU/view?usp=drivesdk
“CLUB DE LECTURA ODS 12” Escuchamos el cuento: “INFINITA”
*Realizado durante el mes de: Marzo
*Alumnado. Grupo de: INFANTIL (3,4 y 5 AÑOS)
*Descripción de la actividad: En primer lugar escucharemos el cuento “Infinita” referente al ODS 12, para posteriormente entablar un debate sobre el consumo responsable, con ejemplos cercanos a ellos, y de este modo evitar residuos innecesarios. Además trabajamos la comprensión oral una vez escuchado y explicado el contenido de la audición para favorecer a continuación la exposición de ideas mediante la expresión oral.
Se ha incido sobre todo en :
. Evitar las toallitas (nuevos hábitos en clase).
. Almuerzo empaquetado es cosa del pasado ( no traer meriendas con envoltorios individuales).
. Evitar el uso de botellas de plástico y fomentar beber agua del grifo o mediante el mismo termo.
*Dificultades encontradas y resultados finales: la dificultad más evidente es respetar los turnos de palabra pues todos quieren contar sus experiencias y emociones.
*Evaluación: siempre positiva.
*Docentes participantes. Actividad apoyada por:
María Fuensanta Carmona Sánchez y Elena María Cortés Lianes.
Añadimos enlaces para conocer más sobre esta actividad:
https://drive.google.com/file/d/1iT6yVY8Go1BkXP7hpo2I5UmGVHZAm_5b/view?usp=drivesdk
Actividad (nombre): Innovación para luchar contra la desigualdad de género
Realizado durante el mes de: marzo
Alumnado 3º/4º/5º/6º. Actividad Internivelar
Descripción de la actividad:
El alumnado en pequeños grupos crea elementos conmemorativos para luchar contra la desigualdad de género, actividad finalizada el 8m.
El alumnado ha elaborado:
Pulseras de tela con un mensaje reivindicativo “Somos el grito de las ya no están” Conlleva un trabajo de diseño en inkscape e impresión en máquina de corte, pelado de vinilo, corte de tela de pulseras y pegado con plancha casera.
Realización de mariposas con goma eva, regaladas a todo el alumnado del centro como símbolo de la libertad y lucha contra la violencia machista.
Diseño de carteles para imprimir en vinilo y llaveros conmemorativos.
Dificultades encontradas y resultados finales.
No se han encontrado dificultades
Evaluación.
Positiva, alumnado muy participativo
Docentes participantes. Actividad apoyada por:
Antonia Sánchez Hidalgo.
Mª del Mar Morillo Martín.
Ana Mª. Guisado Murillo
A continuación , podrás acceder al vídeo final del Proyecto que hemos llevado a cabo en esta 2ª Fase y a lo largo del curso 22/23. ¡ Espera...