ODS 5. VISITA DE ANTONIA PORTALO AL CENTRO (03/12/21).

 

Nombre de la actividad. "Visita al centro de Antonia Portalo" (escritora y pintora de Higuera de la Serena (Badajoz)).

Fecha de realización (diciembre (03/12/21).  

Alumnado: todo el centro.

Descripción de la actividad. Contactamos desde la coordinación del proyecto, con dicha autora y  la invitamos al centro para que la conociera nuestro alumnado, ya que la mayoría la desconocía siendo de la propia localidad. 

Le explicamos cuál era el proyecto que estábamos llevando a cabo y la relación con lo Objetivos de Desarrollo Sostenible. En su caso , queríamos que formase la parte principal del estudio y trabajo del ODS 5. Igualdad de género. 

Sin dudarlo un instante, dicha escritora , se ofreció encantada y con mucha voluntariedad en volver a su colegio natal , y poder compartir con nosotros todos sus relatos y obras. Es más, ella de propia voluntad , incluso creó un CUENTO EXCLUSIVO para los niños/as de Higuera de la Serena sobre el que trabajamos posteriormente. 

Nos contó sobre sus vivencias, su infancia y su afán de superación y esfuerzo permanente que fue uno de los mensajes principales que trajo . Además , nos enseñó su página web, trajo muestras de libros que había escrito, relatos, obras de pintura...

No ha habido dificultades en su desarrollo pues como indicamos , desde el principio fue rodado todo  y por tanto, los resultados han sido muy positivos y con buena valoración. 

El alumnado y profesorado del Ceip Inmaculada Concepción de Higuera de la Serena, le da las GRACIAS por su altruismo y los valores que ha transmitido en el centro. 

Docentes participantes. Todas las maestras.

Añadimos enlace a la actividad (colgada igualmente en la WEB del centro , gracias a la colaboración  de Manuela , Directora del colegio que rema siempre a favor del proyecto ) .

ANTONIA PORTALO (VISITA AL CENTRO)

ODS 5. IGUALDAD DE GÉNERO (RETAMAL).

 En Retamal, y como hemos expuesto en otra entrada previa, se ha conocido principalmente a 3 mujeres de la localidad: Fernanda, Luisa y Amalia. 

Hemos conocido cómo era su vida de jóvenes, cómo han cambiado los tiempos y se ha ido evolucionando, cómo las mujeres tenían más difícil el acceso al trabajo y su dedicación eran principalmente al hogar como amas de casa. 

Esto , no ha impedido y como ellas nos han contado que cada una luchara o hiciese aquello que le gustaba. Por esto, nos mostraron poesías escritas por ellas mismo, cuadros que han aprendido a pintar, y otras muchas labores interesantes y que les ha encantado a nuestro alumnado.

Además, para este ODS 5, hemos realizado otras actividades relacionadas con la igualdad de género (añadimos descripción de éstas con todos los datos) ,  como por ejemplo:

-  " Arturo y Clementina". Grupo de 1º, 2º y 3º. Hemos visto un cuento relacionado con dicha temática , como es Arturo  y Clementina.  Es un cuento sobre la violencia de género que trata sobre dos tortugas que combaten y reivindican sobre los estereotipos feministas y denuncian la discriminación. Hemos hecho posteriormente una Comprensión oral de dicho cuento y preguntado al alumnado.  Dificultades encontradas y resultados finales. No ha habido dificultades. En general han entendido bien el mensaje y se ha creado un clima en su desarrollo muy bueno. Evaluación. Alta valoración (comprensión buena) y alumnado comprometido. Docente participante. María del Mar.

-  " Te regalo un beso ". Todos los grupos desde E.I hasta 6º de E.P. Hemos llevado a cabo diversos murales de Igualdad con motivo del 25 Noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Sin dificultades. Resultado + por el mensaje transmitido. Evaluación : valoraciones en Educ. plástica como una actividad integrada. Sellos entre naranja y lila. Docentes participantes: todos/as. 

- " Sin diferencia. Grupo de 5º y 6º. Vídeos editados en relación a dicha temática y promoviendo la igualdad de género y la no distinción de sexos en gusto, colores, profesiones... Sin dificultad. Los resultados se pueden ver en los vídeos expuestos por la docente participante en su carpeta en drive (ver enlace). Evaluación. Principalmente hemos valorado la capacidad de improvisación del alumnado en esta actividad pues ha sido de este modo como se ha realizado intencionadamente . Como siempre, nos han sorprendido. Sellos verde( muy bien) y rosa (excelente). Docente participante: María del Mar.

- "Con mis manos PUEDO". Todos los grupos. El alumnado ha realizado un significativo dibujo de unas manos que simbolizan la capacidad para abrazar, acariciar, ayudar...en apoyo hacia la mujer y el trato igualitario que debe haber. No ha habido dificultades . Evaluación- valoraciones positivas.  Docentes participantes: todos/as los/las maestros/as.

- Mujeres científicas como Clara Campoamor entre otras. El alumnado de 4º, 5º y 6º han realizado tres murales sobre tres mujeres que cambiaron la historia, que lucharon por la igualdad y la prevención de toda violencia contra la mujer. Han buscado información sobre estas mujeres, han investigado su vida, las dificultades que encontraron y han compartido su opinión. Sin dificultades. Evaluación. Esta actividad ha formado parte del área de lengua y educ. Plástica con buenas valoraciones y se han desarrollado las competencias : CD, CCL , CEC.

- "Podcast. Relatos de Antonia Portalo". Grupo de 6º E.P.  Antonia Portalo. Escritora y pintora de Higuera de la Serena que damos a conocer al alumnado de Retamal. Realizamos una visualizada su web , un podcast sobre uno de sus relatos, en concreto sobre "Cristales Rotos".  Fomentamos la expresión oral, conocemos la poesía , entonación, dicción...Sin dificultades y con buenos resultados y evaluación (valoración). Le ha encantado al alumnado realizar dicha actividad. Docente participante: María del Mar (se pude ver en la carpeta de drive dicho podcast).

Añadimos enlaces a algunas de ellas:

Santa. ODS5. E.Infantil.

Francisco. ODS 5. 4º, 5º y 6º EP.

Mar. ODS 5. Varios grupos.

Gema. ODS 5. 1º, 2º y 3º.

Elena y Soraya. ODS 5.

ODS 5. IGUALDAD DE GÉNERO (HIGUERA).

Algunas de las actividades trabajadas para el ODS 5 han sido las siguientes: 

ü - Artistas pintoras y/o escritoras de la localidad. Diciembre. Desde 1º a 6º.  Clase invertida. Comunicación oral. Se pregunta a familiares en casa y recibimos feedback. Evaluación Inicial. Docente participantes: Todas las maestras. 

ü  - Quién es Antonia Portalo?. Diciembre. Grupo de 5º y 6º.. Búsqueda de información en internet. Sin dificultades encontradas. No evaluativa, sino introductoria del ODS 5. Docentes participantes: Ana María y María del Mar. 

ü  - Dictado y/o lectura sobre su biografía. Diciembre. Grupos de 3º y 4º y 5º y 6º. Se realiza un dictado y/o copia sobre la biografía de dicha escritora y artista. Las dificultades en este tipo de tareas radican y se centran principalmente en el cuidado de la escritura y ortografía . Evaluación: área de lengua (Plan Lingúístico). Docentes participantes: Antonia, Ana María y María del Mar. 

ü - Visita al centro de “Antonio Portalo para exponer su vida, arte y novelas. Todo ello se preparará previamente para adaptarse al nivel del alumnado de cada grupo. Se trabajará sobre su exposición.

A  Actividades  y descripción de las mismas (todas desarrolladas en diciembre):

ü  -  Novela “Palabras calladas”. Todos los grupos. Descripción  de la actividad. Se muestra al alumnado la siguiente web:  https://www.antoniaportalosanchez.com/post/las-palabras-calladas-4. Conocemos una sus exitosas novelas y abrimos un debate sobre el empoderamiento de la mujer en la escritura y arte. Evaluación. Valoramos en las aportaciones del alumnado la argumentación, su capacidad de respuesta... (lengua). Docentes participantes: todas las maestras.

ü -  Lectura , escritura y/o podcast de  relatos y poemas en las edades superiores (grupo de 5º y 6º). Por ejemplo: “Mujer de tiempo” o “Cristales rotos”:  https://www.antoniaportalosanchez.com/poemas. Una de las actividades realizadas ha sido desarrollada en  Seesaw , con buenas valoraciones (evaluación). Sellos desde el lila al rosa. Docente participante: María del Mar. 

ü  - Arte. Con todos los grupos. Se muestra al alumnado en esta ocasión obras de dicha artista : “la creación”, “bodegones”, “arte”, “miradas”, ¿bailas?, autorretratos… En los que, en muchos de ellos, las mujeres son las protagonistas.  Se hace en Educ. Artística (Plástica) algunas de éstas escogidos por el alumnado. Evaluación : buenos resultados. Grupo : 3º y 4º de E.P . Docente participante: Antonia. 

ü  - Comprensión de texto de obras y relatos . Grupo de 5º y 6º . Se fomenta la expresión oral viendo sus obras de arte y comentando las mismas, expresión escrita sobre su historia, biografía, cuidando la ortografía y realizando textos creativos con las palabras erradas etc. Ejemplo. Cristales rotos, en Seesaw (digital) a través de Note se pueden ver muestras. Evaluación. Alta implicación, interés en conocer dicha autora y relato. Buenos resultados. Sellos en su mayoría verde o rosa (muy bien- excelente). Docente participante : María del Mar.

M  - Mural "NI UNA +, NI UNA - ": Participación de todos los grupos. Pintado en una de las entradas del colegio y en la cuál el alumnado ha plasmado sus manos desde E.I hasta 6º de E.P acompañado de dicho mensaje. Sin dificultades. El resultado de dicha actividad se puede en dicha zona nombrada del centro, visible desde el exterior. No evaluativa a nivel cuantitativo pero sí  cualitativo por la buena implicación. Docentes participantes. Todas las maestras pero con mayor peso Ana María y Antonia. 

-    -  "Jugando en igualdad". Alumnado de 1º y 2º.  Descripción de la actividad. Se explica al grupo el tema de la igualdad de género, la coeducación... Pintamos IGUALDAD en un globo y grabamos un mensaje claro relacionado con dicha reivindicación. Dificultades encontradas y resultados. Adaptamos a su edad el lenguaje y mensaje para que sea entendible. Buenos resultados y buena valoración ( evaluación). Podemos ver muestra en el video editado. Docentes participantes: Fredesvinda (ver en su carpeta).

     - ". Sin distinción ". Grupo 5º y 6º .  Vídeos editados por este grupo sobre la Igualdad de género. Sin dificultades y con buenos resultados pues ha sido el propio alumnado quienes autónomamente han creado  y editado dichos vídeos. Valoración + por su capacidad y competencias (CPAA y SIEE). Docente participante: Ana María.

       Enlace en DRIVE de tareas llevadas a cabo en relación al ODS 5. Igualdad de género. 

          Antonia y Manuela . ODS 5.

         Fredesvinda . Grupo de 1º y 2º.ODS 5.  

         María del Mar . ODS 5. Varios grupos.

a        María del Carmen. ODS 5.

         Sonia. ODS 5. Infantil.

         Ana María (5º y 6º). ODS 5.

M

ODS 5. IGUALDAD DE GÉNERO (Ambos centros).

 

Durante el mes de diciembre , se ha estado trabajando principalmente el ODS 5. Igualdad de género en ambos centros educativos. 

En  Higuera de la Serena se ha centrado la actividad en el conocimiento de la escritora y pintora "Antonia Portalo", generacionalmente descendiente de mujeres emprendedoras y que han luchado y siguen haciéndolo por hacerse un hueco en el sector artístico siendo ésta su localidad natal. Son muchas las pinturas que destacan de esta escritora , que conoceremos en otra entrada, al igual que algunos de sus relatos.

En Retamal de Llerena, se ha conocido igualmente a otras  mujeres que nos han mostrado tanto poesías propias , como cuadros pintados por ellas u otras laboras propias de su edad y que tan interesante es transmitirlo a generaciones más jóvenes. Ellas son: Fernanda, Luisa y Amalia.

Todas ellas, han abierto un paso a la capacidad, a la superación, al esfuerzo, a la lucha de la mujer, el empoderamiento y hacia una lucha por los sueños que se puede conseguir. 

Igualmente , ha sido complementado con otras actividades relacionadas con la igualdad de género.

VíDEO " Luce tu árbol solidario". ODS 3.

Esta actividad ya ha sido descrita previamente en la entrada anterior  (Código QR asociado a la misma) . Por tanto, a continuación exponemos los resultados de Luce tu árbol solidario , que como se puede ver ha contado con una alta participación, implicación de familias y entidades nombradas. 

¡ ESPERAMOS QUE OS GUSTE ! 

Pincha en el siguiente enlace y accede: 

Vídeo "Luce tu árbol solidario".ODS 3

LUCE TU ÁRBOL SOLIDARIO (También el WEB del centro).

ODS 3. CÓDIGO QR. "LUCE TU ÁRBOL SOLIDARIO".

- Actividad. "Luce tu árbol solidario".

- Realizado entre noviembre y diciembre.

- Alumnado: con todo el centro.

- Descripción de la actividad. Esta actividad ha sido llevada a cabo con todo el centro y con la implicación de las familias para poder desarrollarse , así como con la implicación de las localidades de ambos centros (Higuera- Retamal), el CPR de Referencia del proyecto (Castuera), La Unidad del Servicio de Hematología de Don Benito - Villanueva y la propia Asociación de Donantes de Médula Ósea.

En el Código QR que adjuntamos, se puede ver la actividad al completo. 

Para difundir las Bolas ADMO diseñadas en la Impresión 3D en navidad y que lucirse en los árboles navideños, se les pidió a las entidades nombradas si querían colaborar en esta bonita tarea relacionada con el ODS 3. Salud y Bienestar, ya que el objetivo principal era hacer una campaña para la Donación de Médula Ósea. 

- Dificultades encontradas y resultados finales. Las dificultades que han podido surgir ha sido en la realización de los diseños en Impresión 3D , que como se puede ver se solventaron correctamente. En próximas entradas, veremos un resumen de un vídeo sobre los resultados de esta actividad.

- Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada positivamente, sobre todo el diseño en Tinkercad por el grupo de 5º y 6º de E.P , con sellos obtenidos desde el lila al rosa en más de la mitad del grupo, aunque hay una pequeña parte que debe aún progresar en los diseños en 3D.

- Docentes participantes.  Ana María y María del Mar (colaboración en el diseño de las bolas). En la decoración principalmente ha colaborado la Seño Antonia , tutora de 3° y 4° y en la tarjeta navideña,  Sonia  de E.I.

Apoyos :  Francisca, María del Carmen , Fredesvinda y Manuela para otras cosas que se han necesitado .

ODS 3. INVESTIGA ADMO. SEESAW (NOTE). Ambos centros.

Actividad. "Investiga ADMO".

Realizado durante el mes de noviembre,

Alumnado: Grupos de 5º y 6º (Higuera) y 4º, 5º y 6º (Retamal).

Descripción de la actividad. Se puso una tarea a realizar en el portfolio digital SEESAW, que consistía en dar respuesta en NOTE a una serie de preguntas sobre la donación de médula ósea. Adjuntamos algunas de las respuestas dadas.

Dificultades encontradas y resultados finales. Ha habido algunas de las preguntas en las que el alumnado ha encontrado dificultades como : qué es la médula ósea y dónde está , confundiendo ésta con la médula espinal en algunos casos.  Se volvió a aclarar y explicar diferencia y ver algunos ejemplos más con varios vídeos mostrados en la Pizarra Digital.

Igualmente, la mayoría del alumnado no tiene en su entorno donantes de médula ósea o no conoce a nadie fuera de éste. Se anima a dar difusión en casa como complemento de nuestra campaña. Finalmente la actividad ha sido completada con  resultados buenos.

Evaluación. Valoración + en general. Sellos obtenidos desde el naranja al rosa, siendo en la mayor parte verde-rosa. 

Docentes participantes. Actividad apoyada por : María del Mar.

ODS 3.CONOCEMOS LA FUNDACIÓN JOSEP CARRERAS (RETAMAL).

Actividad. " Fundación Josep Carreras"
Realizado durante el mes de noviembre.
Alumnado. Grupos de 1º, 2º y 3º y 4º , 5º y 6º.
Descripción de la actividad:
Se ha mostrado la web de la Fundación Josep Carreras. Dejamos enlace:
https://www.fcarreras.org/es/donamedula 

Y han visualizado detenidamente el siguiente vídeo :
https://youtu.be/QlsTCSCHCPs

En él han aprendido que el Registro de Donantes de Médula Ósea (REDMO) contra la leucemia fue creado en 1991 por la Fundación Josep Carreras. Se han visto los datos que se  diagnostican anualmente de leucemia, sobre 5000 casos al caño. De estos datos , 3 de 4 , no tendrá un donante compatible entre sus familiares. Por eso, es tan importante la donación de médula ósea y concienciar sobre ello que es en lo que se ha estado trabajando en esta actividad.

Igualmente, se ha visto la edad apta para donar , de 18 a 40 años y características de estas personas para que puedan ser donante. Del mismo modo, el proceso para llevar a cabo dicha donación y la diferencia de donar médula ósea que no tiene nada que ver con la donación de médula espinal.
Ha habido un debate, se ha preguntado sobre posibles donantes de médula que tengan en su entorno para que en casa lo hablen y se haga una puesta en común sobre ello.

Dificultades encontradas y resultados finales. Sin dificultades a destacar,. Gran comprensión en la actividad e interés por parte del alumnado en conocer dicha fundación. 

Evaluación. No evaluación cuantitativa, sí cualitativa . Su actitud ha sido muy positiva y han mostrado gran interés.

Docentes participantes. María del Mar (grupo de 1º, 2º y 3º) y Francisco José (grupo 4º, 5º y 6º).
Esta actividad , ha sido llevada a cabo por la maestra Mar con el alumnado de 1º a 3º y con el profe Francisco de 4º a 6º de E.P.

ODS 3. DIBUJOS EN DIN-A3 PARA LA CAMPAÑA ADMO (RETAMAL).

Actividad. Dibujo Din-A3 Campaña ADMO

Realizado durante el mes de noviembre.

Alumnado: Grupos de E.I y desde 1º a 6º de E.P.

Descripción de la actividad:  Se le muestra al alumnado una serie de póster y murales relacionados con la temática que estamos tratando y se les invita a que creen su propio mural a través de un dibujo que expondremos en nuestra entrada del centro. Podrán coger ideas de éstos o hacer el mismo con iniciativa propias. 

Dificultades encontradas y resultados finales: ninguna dificultad en el proceso. Buenos productos finales.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en   Educ.Plástica con sellos obtenidos desde el lila hasta el rosa.

Docentes participantes. Actividad apoyada por : Fuensanta y María del Mar.

CAMPAÑA : "DONA MÉDULA, DONA VIDA".

Los dibujos de infantil están expuestos igualmente en las cristaleras de nuestro centro.

DIBUJOS EN DINA-3 PARA LA CAMPAÑA ADMO (HIGUERA).

Actividad. "Dibujos en Din-A3 Campaña ADMO". 

Realizado durante el mes de noviembre. 

Alumnado: Grupos de 1º y 2º , 3º y 4º de  E.P.

Descripción de la actividad: Se le muestra al alumnado una serie de póster y murales relacionados con la temática que estamos tratando y se les invita a que creen su propio mural a través de un dibujo que expondremos en nuestra entrada del centro. Podrán coger ideas de éstos o hacer el mismo con iniciativa propias. 

Dificultades encontradas y resultados finales: ninguna dificultad en el proceso. Buenos productos finales.

Evaluación. Dicha actividad ha sido valorada en Educ. plástica con sellos obtenidos desde el naranja al rosa. 

A continuación, añadimos algunos de los dibujos realizados estos grupos.

Docentes participantes. Actividad apoyada por :Antonia , Fredesvinda y María del Mar.